یکی ازکانون های مهم اجتماع خانواده است .که درمرحله بعدی کانون اجتماع را می سازد.فرزند درنهاد خانواده شکل می گیرد وشکل گیری جامعه ،کشور وشهر از خانواده شروع می شود.
فرهنگ برخورد و اخلاق از خانواده به اجتماع سرایت می کند و بنا به اذعان گاردنر« نویسنده کتاب جنگ علیه خانواده»هیچ کانونی جای کانون خانواده را نمی گیرد.اگر کانون خانون بصورت مدیریت شده و سرشار از عواطف و ارتباط گرم بود از این کانون فرزندانی تحویل جامعه می شوند که بانشاط و سرحال ودارای روحیه احترام به دیگران هستند.واینکه در این مبحث با رویکرد خانواده پژوهی واردشده ایم دلیل آن است که ،هجمه همه جانبه در اقصی نقاط این کره خاکی به کانون خانواده به چشم می خورد.
کانون خانواده با حضور گرم پدرو مادر شکل می گیرد که در قرآن کریم وآیات متعددبه عنوان لباس همدیگر یاد می شوند ،همچنانکه لباس برای فصول مختلف سال تهیه می شود و به اقتضای فصول گرم و سرد وبارانی و برفی پوشیده می شود ،زن ومرد هم در شرایط مختلف زندگی می توانند با تغییر رفتار مناسب به یاری همدیگر بشتابند.زندگی انسان همواره با فراز و نشیب های گوناگونی همراه است.که اگر زن و شوهر یارو همراه همدیگر نباشد ،منجربه ازهم پاشیدگی زندگی خواهد شد.
و اگر زندگی ها و کانون های خانواده بدلیل مشکلات از هم پاشیده شوند ،اعتماد اجتماعی ازبین رفته و ناهنجاریهای جدیدی دامن اجتماع را خواهد گرفت.زیرا که با نگرش سیستمی این امربهتر درک می شود.هرحلقه ای در سیستم منجر به ایجاد حلقه ای جدید خواهد شدو بسته به ایجاد حلقه های اولیه تاثیر گذاری حلقه های بعدی مورد سنجش قرار می گیرد.به عبارت ساده تر در امر خانواده پژوهی گوشه های تاریک مورد شناسای قرار گرفته و با جواب به ابهام های خانواده گام موثر در مدیریت اجتماع برداشته می شود.
۱-اهمیت نظام خانواده
۲-شناخت موقعیت و جایگاه خانواده
۳-جایگاه خانواده در روایات
۴-هم سنخ بودن زن و مرد در آفرینش
۵-حقوق و تکالیف خانواده
۶-نگاهی به آسیب های خانواده امروز و علل ضعف در کارکردها
۷-تغییر کارکردهای خانواده ازمنظرجامعه شناسی غربی ورویکرد دینی
۸-تعامل خانواده با دیگر خرده نظام های اجتماعی
۹-عوامل آسیب زا در خانواده
۱۰-خرده نظام های آسیب زا درخانواده
۱۱-کارکردهای مرد و زن در جامعه شناسی اسلام
۱۲-حق فعالیت زن درمشاغل ازنظراسلام
۱۳-وظایف والدین در قبال فرزندان از نظر اسلام
۱۴-کارکرد خانواده در نظام اسلامی
۱۵-بررسی رابطه بین مقابله مذهبی و خوشبختی معنوی با سلامت روان زنان
۱۶-ویژگی های افراد دارای سلامت روان
۱۷-کارکردهای مذهب درمواجهه با تجارب رنج آورزندگی
۱۸-خوشبختی معنوی
۱۹-سرمایه های فرهنگی و فضاهای فرهنگی خانواده ها
۲۰-تعریف فضا
۲۱- انتخاب فضای فرهنگی درون خانه
۲۲-بررسی رابطه رضایت زناشویی و سبک های فرزندپروری والدین با مشکلات رفتاری فرزندان
۲۳-رابطه بین کودک و والدین
۲۴-ارتباط بین میزان مشکلات رفتاری فرزندان و سبکهای فرزنـدپروری مسئولانه والدین
۲۵-پیشنهادهای کاربردی
۲۶-نقش آموزش خانواده در ایجاد سازگاری نوجوانان ناسازگار
۲۷-استقلال طلبی نوجوانان درخانواده
۲۸-آموزش خانواده
۲۹-نوجوانی
۳۰-نوجوانی درفرهنگ غربی
۳۱-رشد جسمانی و جنبی
۳۲-رشدهوشی و شناختی
۳۳-اجتماعی شدن و رشد شخصیت
۳۴- بلوغ به مفهوم بحران
۳۵-شکل گیری هویت
۳۶-استقلال درنوجوانی
۳۷-نگرش های استقلال جوانان
۳۸-شیوه های فرزندپروری
۳۹-کودکان ازمنظر والدین
۴۰-الگوی فرزندپروری والدین ازمنظرباوم ریند
۴۱-کسب ارزش های شخصی و فلسفه زندگی
۴۲-انتخاب شغل و آمادگی برای اشتغال
۴۳-پیشنهادهای کاربردی
۴۴-روابط خانوادگی از منظر تفسیر المیزان
۴۵-ارتباط بین زن و شوهر
۴۶-ارتباط والدین با فرزندان
۴۷- ارتباط فرزندان با والدین
۴۸-هیچ آسیب اجتماعی را بدون توجه به نهاد خانواده نمیتوان بررسی کرد
۴۹-خانواده به اشتباه به امر اقتصادی و سیاسی پیوند خورده است
۵۰-همه اقدامات دولت برای رفع آسیب از خانواده به گسترش آسیب خانواده منجر شده است
۵۱-برای استحکام ازدواج، تضمین فرهنگی نیاز داریم نه تضمین اقتصادی
۵۲-پیامدهای طرحهای موجود در اسناد مربوط به خانواده
۵۳-افزایش جمعیت بدون منابع و امکانات، تهدید است
۵۴-خشونت خانگی آسیب جدی خانواده ها
۵۵-تعامل سازمانهای اجتماعی باخانواده
۵۶-خصوصیات خانواده هستهای در ایران
۵۷-نهاد خانواده در ایران در حال فروپاشی نیست
۵۸-سنخ شناسی خانوادههای ایرانی
۵۹-رشد بیکاری؛ علتی مهم برای شکننده شدن خانوادههای ایرانی
۶۰-عدم آمادگی جوانان برای ازدواج، رشد طلاق
۶۱-زندگی مشترک همالان به ضرر خانمهاست
۶۲-برای نجات نهاد خانواده در ایران چه باید کرد
۶۳-جامعه ایران یکی از زندهترین جوامع جهان است
۶۴-خانوادهها در طول زندگیشان، گاهی مدنی و گاهی غیر مدنیاند
۶۵-برای مطالعات در حوزه خانواده باید رویکرد «معناکاوانه» داشته باشیم
۶۶-خانواده دربستر پژوهش –سالمندی
۶۷-گونه اول: جایگاه اجتماعی محوری(سالمندان)
۶۸-گونه دوم: جایگاه اجتماعی پیرامونی(سالمندان)
۶۹-گونه سوم: جایگاه اجتماعی حاشیه ای(سالمندان)
۷۰-گونه چهارم: جایگاه اجتماعی گمنام(سالمندان)
۷۱-دوره های زندگی ازمنظربقراط
۷۲-حامیان دوران کهنسالی و بازنشستگی
۷۳-مبانی نظری خشونت در خانواده علیه کودکان
۷۴- عوامل خشونت در خانواده علیه کودکان
۷۵-بررسی علل افزایش سن ازدواج در ایران
۷۶-شکاف نسلی درخانواده ایرانی
۷۷-مطالعه جامعه شناختی تجربه زیسته از پدیده با هم باشی (ازدواج سفید)-مطالعه موردی،جوانان شهر تهران
۷۸-کنترل مشکلات ناشی از هم خانگی
۷۹-پیامدهای هم خانگی
۸۰-تعریف هم باشی
۸۱-مشکلات هم باشی
۸۲-هم باشی ازمنظرجامعه ایرانی
۹۵ اسلاید تخصصی
