filedanesh

فروش فایلهای با کیفیت برای دانشجویان و دانش آموزان

filedanesh

فروش فایلهای با کیفیت برای دانشجویان و دانش آموزان

فایلهای پرکاربرد و آموزشی و با کیفیت برای استفاده دانشجویان وتحقیقات علمی و پژوهشی

کلمات کلیدی

ماساژ فنی و حرفه ای

گزارش کارورزی علوم تربیتی

نمونه سوالات توانایی های عمومی و ذهنی همراه با جواب

ارزیابی کاربردپذیری تکنولوژی های وب معنایی

مهارت استفاده از فضای مجازی دانش آموز پایه پنجم ابتدایی

دهکده سلامت

1500 تست حقوق مدنی با پاسخ تشریحی

مقاله طراحی استادیوم فوتبال با رویکرد حضور بانوان

مقاله طراحی مجتمع تجاری _ تفریحی در منطقه ۲۲ تهران

عقد نکاح

رپورتاژ آگهی در سایت سازه برتر

تبلیغات صنعت ساختمان

شبکه های عصبی مصنوعی پیچشی

هوش هیجانی خود را بسنجید

اتاریخ ده هزار ساله ایران: از پیدایش آریاها تا انقراض پارتها

پاورپوینت (اسلاید) تکنیک Focus-PDCA

پاورپوینت (اسلاید) عایق های رطوبتی

پاورپوینت (اسلاید) محوطه سازی

نمونه سوالات علوم تجربی پایه هشتم

گزارش کارآموزی حسابداری در داروخانه

نانو سیالات

پاورپوینت اجرای سازه های فولادی

اصلاح گل نرگس

فرسایش خاک

کاربرد فناوری اطلاعات در پزشکی

پاورپوینت تاثیر فضای سبز بر سلامتی

پاورپوینت قهوه

پاورپوینت هتل شرایتون

پاورپوینت جیوه

پاورپوینت جغرافیای قاره اروپا

  • ۰
  • ۰
مبانی-نظری-و-پیشینه-تحقیق-تحلیل-رفتار-متقابل
مبانی نظری و پیشینه تحقیق تحلیل رفتار متقابل
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 30
حجم فایل: 50
قیمت: 60000 تومان

بخشی از متن:

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درمان مبتنی بر تحلیل رفتار متقابل

تعداد صفحات: 30

فرمت: word

دارای پیشینه داخلی و خارجی جدید (1390-1401)

رفرنس دهی و منبع نویسی استاندارد (َAPA)

دارای ارجاعات کامل در متن

دارای منابع فارسی و انگلیسی

 

بخشی از متن فایل:

تحلیل رفتار متقابل

تاریخچه تحول فکر برن

مبتکر اصلی فکر درمان مبتنی بر تحلیل رفتار متقابل فردی به نام گرینکر[1] بود که به سال 1900 میلادی متولد شد و در سال 1921 دکترای طب خود را از کالج طب راش اخذ کرد. اریک برن، که نامش بیشتر با این نظریه متداعی و همراه است، در واقع تعقیب کننده و توسعه دهنده افکار گرینکر است(شفیع آبادی و ناصری، 1389).

تحلیل ساختی-محاوره ای، نظریه ای منظم و هماهنگ درباره شخصیت و پویایی های اجتماعی ارائه می دهد که از تجربه بالینی و شکلی از درمان عقلانی و عمل گرا استنتاج شده است. این نوع درمان به کار اکثریت عظیمی از بیماران روانی می آید. به سهولت به وسیله آنان درک می شود و به طور طبیعی با وضع آنان تطبیق می کند. شیوه ساختی-محاوره ای تلاشی بود در جهت از بین بردن معایبی که بر بسیاری از شیوه های قبلی درمان (مستقیم و غیر مستقیم) مترتب بود. زیرا این روش می تواند توانایی بیمار را در تحمل و کنترل اضطراب هایش به سرعت افزایش دهد و روند عملکرد مرضی او را محدود کند (شفیع آبادی و ناصری، 1389).

اریک برن هنگامی که تصمیم گرفت به درمانجویان نه به آموزگاران خود گوش کند، به طور تصادفی برای اولین بار به این پدیده پی برد که ارفاد به صورت والد، کودک، یا بالغ با هم ارتباط برقرار می کنند. او به مدت 10 سال روان کاوی را اجرا می کرد و یاد گرفته بود هر چیزی را که درمانجویان می گفتند به زبان نظری که از معلمان  خود کسب کرده بود برگرداند. بنابراین، وقتی درمانجویی اظهار می داشت: «احساس می کنم که انگار پسر بچه ای درون من است» برن مانند اوتو فنیکل معمولا پسر بچه را به معنی آلت مردی درون فکنی شده تعبیر می کرد و این احساس مهم ترین واقعیت بالینی در تعیین روند زندگی درمانجو بود. هنگامی که درمان پیش رفت برن در موقع مناسبی پرسید: « اکنون کدام قسمت شما صحبت می کند، پسر بچه یا مرد بالغ؟ در همان لحظه با پرسیدن این سئوال، تحیل تبادلی متولد شد(پروچاسکا و نورکراس،2007؛  ترجمه سید محمدی ، 1392).

[1] Grinker

پیشینه تحقیق:

پیشینه داخلی:

زارع علی و همکاران (1401) تحقیقی با عنوان مقایسه اثربخشی روان نمایشگری و تحلیل رفتار متقابل بر خشم نوجوانان پسر انجام دادند. هدف تعیین اثربخشی روان نمایشگری و تحلیل رفتار متقابل بر خشم نوجوانان پسر بود. روش پژوهش, نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود.....

زاهدی و همکاران (1400) تحقیقی با عنوان مقایسه اثربخشی واقعیت درمانی و رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر توانمندی منش در زنان نابارور انجام دادند. هدف پژوهش حاضر, بررسی و مقایسه اثربخشی واقعیت درمانی و رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر توانمندی منش در زنان نابارور بود. مطالعه حاضر نیمه تجربی .....

رحمتی و همکاران (1399) تحقیقی با عنوان اثربخشی آموزش گروهی تحلیل رفتار متقابل بر تحمل پریشانی و حل مسئله اجتماعی نوجوانانِ بزهکار، انجام دادند. هدف از انجام پژوهش تعیین اثربخشی آموزش گروهی تحلیل رفتار متقابل بر تحمل پریشانی و حل مسئله اجتماعی نوجوانانِ بزهکار بود. روش پژوهش نیمه تجربی از نوع .....

 

پیشینه خارجی:

آکوزو[1] و همکاران (2023) تحقیقی با عنوان تحلیل رفتاری به عنوان معیارهای عینی اعتماد در تعامل کودک و ربات: نگاه متقابل، انجام دادند. با استفاده از داده‌های جمع‌آوری‌شده در مقاله مرتبط، که کلیپ‌های ویدیویی از تعامل کودکان با یک ربات در طول یک بازی داستان‌گویی مشارکتی در اختیار ما قرار داد، به تعامل بین معیارهای ارزیابی اعتماد اجتماعی و علاقه و توسعه رفتار متقابل پرداختیم....

آملیا روزا[2] (2021) تحقیقی با عنوان تحلیل رفتار متقابل معلم و دانش‌آموز در کلاس آنلاین با استفاده از تکنیک‌ های سیستم طبقه‌ بندی تجزیه و تحلیل تعامل فلاندر (FIACS) انجام داد. سیستم طبقه بندی تجزیه و تحلیل برای شناسایی و تجزیه و تحلیل صحبت های معلم و دانش آموزان در تعامل گفتاری در کلاس آنلاین استفاده شد...

[1] Akkuzu

[2] AMELIA ROSA

مبانی نظری و پیشینه تحقیق تحلیل رفتار متقابل

مبانی نظری و پیشینه تحقیق تحلیل تراکنشی

مفهوم عملیاتی تحلیل رفتار متقابل

پیشینه تحقیق تحلیل رفتار متقابل

مبانی نظری تحلیل رفتار متقابل

پیشینه تحقیق تحلیل تراکنشی

مفهوم تحلیل رفتار متقابل

تعریف تحلیل رفتار متقابل

Transactional Analysis

تحلیل رفتار متقابل

تحلیل تراکنشی

 

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
 
  • ۰۳/۰۲/۱۵
  • محمدحسن توکلی راد

نظرات (۰)

هیچ نظری هنوز ثبت نشده است

ارسال نظر

ارسال نظر آزاد است، اما اگر قبلا در بیان ثبت نام کرده اید می توانید ابتدا وارد شوید.
شما میتوانید از این تگهای html استفاده کنید:
<b> یا <strong>، <em> یا <i>، <u>، <strike> یا <s>، <sup>، <sub>، <blockquote>، <code>، <pre>، <hr>، <br>، <p>، <a href="" title="">، <span style="">، <div align="">
تجدید کد امنیتی